#我的读书心得#

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#我的读书心得# 读书,如一场奇妙的旅行,引领我们穿越时空,领略不同的世界和人生。

翻开一本好书,就仿佛打开了一扇通往新世界的门。在书里,我们可以与伟大的思想家对话,汲取他们的智慧;可以跟随勇敢的冒险者踏上未知的征程,体验刺激与惊喜;可以沉浸在优美的文字中,感受作者细腻的情感和对生活的热爱。

读书不仅能拓宽我们的视野,还能滋养我们的心灵。在忙碌的生活中,静下心来读书,能让我们暂时忘却烦恼,找到内心的宁静。每一本书都是一个独特的精神家园,给予我们温暖和力量。

同时,读书也有助于我们提升自己。它丰富我们的知识储备,提高我们的思维能力和表达能力。通过阅读不同类型的书籍,我们可以学习到各种技能和方法,更好地应对生活中的挑战。

总之,读书是一种美好的享受,也是一种不断成长的方式。让我们珍惜每一次与书相遇的机会,在书的海洋中畅游,不断探索和发现新的自己。
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#我的读书心得# 老鼠偷了人类的大米,人们都说他可恶;人类偷了蜜蜂的蜂蜜,却说他很勤奋;蛇不知道个人有毒,人也不知道个人有错。对我们有利的那都叫好,对我们无利的都称为坏;你走路时讨厌开车的,你开车时讨厌行人。
其实我们都没有错,错就错在站的立场不同。所以对与错只是一个伪命题,立场不同看问题的角度不同,就会有不同的结论,事间万物没有绝对,只是立场不同而已。你换位思考一下,你的烦恼是不是都会飘然而去?
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#我的读书心得# 专注一件事,胜过做万件事,
如果没有天赋,那就一直重复
深耕一个领域
财不入急门,福不入偏门。
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#我的读书心得# 为什么好多武术爱好者喜欢老拳谱——功夫就是杀人技
在古代社会秩序相对混乱,而且还经常发生战争。功夫就是用来防身或者杀敌的,所以武术的招数大多是一种击杀技巧。
新中国成立以后,社会秩序安定,除了军人,已经不需要普通人去掌握这种击杀技巧了,学了也用不上,用上就会闯祸。所以大众武术在完成了它历史使命之后开始转型成为一种表演和健身运动。这也是大家诟病传统武术缺乏实战的问题所在。
对于以后如果传统武术发展成为竞技运动,那么不会比搏击技术差多少。人和人之间的对抗,更重要的还是身体素质。现在好多传武人都是五短三粗的小胖墩,你让他和训练有素的运动员去对抗就只有挨揍的份。其实练习散打搏击的也很多,但是能上得了擂台的还是一小部分。
传武之所以还有生存空间,主要是他的健身功能,传武在失去他的击杀技巧之后,讲究的是养身健体。基本很少有超过身体负荷的训练,所以传武的人大多数身体不错,没啥伤病,而且寿命也长。运动员年轻时风光无限,但是也因为超负荷训练和比赛对抗,身体衰败的很快,寿命长的很少。
但是有些武术爱好者显然不满足于只是强身健体,所以他们会去找那些老拳谱,去研究里面保留的击杀技巧。但是说实话,这玩意现在学会了用处也不大,第一凡是超负荷的训练都伤身体。第二学会了也没有用武之地,即便上擂台那也是竞技体育,好多技巧是不允许用的。
之所以想起了这个问题,主要还是前段时间在旧货市场真的收到了一本老太极拳谱,当然我不会去练,只是作为收藏品看待罢了。
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#我的读书心得# 一、读书笔记
读书笔记是读书时为了把自己的读书心得记录下来,或者为了把书中的精彩部分整理出来而做的笔记。

读书笔记是整个阅读过程中所有需要记录的集合,包括:书籍信息、背景资料、书籍提纲、重点内容、评论注释、疑问、赞同、分析、感悟、感受、启示、总结等。

读书笔记主要是记录读书时的一些知识点的总结、金句摘录、自己的感悟感想、以及对书中内容的梳理,其作用是为了更好地理解和记忆书中的内容。

读书笔记不是很正式,形式不限,内容也很丰富和随意。

可以把书本中优美的句子、难忘的段落、精彩的内容摘抄下来,以后多次研读。

可以画出全书的思维导图,总结知识点,列出知识架构,写出文章内容的框架。

可以记录任何问题,包括把书中一些有疑惑的细节及时记录下来,待以后再行解决。

可以记录下你对文章的理解,阅读时的感受,读过之后的感想,受到的启发教育。

可以边阅读边写,也可以阅读后再记,总之形式多样,时间随机,内容自由。

“好记性不如烂笔头。”在读书时,写读书笔记是训练阅读的很好方法。

记忆对于积累知识非常重要,但不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力,但他却勤于动笔,写下了大量的读书笔记。我们更应该学会记读书笔记,把它作为积累知识、收集素材的有效途径。

二、读书心得
读书心得,是对书中一些内容或者整篇文章的感悟和心得。

我们在看到一句话,读到一个故事,或者读完整个文章后,内心会产生一些感受,或者心得体会,把这些感受记录下来,就是读书心得。

读书心得可以在书上进行标记,可以记录在读书笔记中,也可以在阅读后以读后感的形式写出来。形式灵活,自由多样。但要注意的是,必须以心得体会为主,而不是大段大段抄录书本上的内容。

三、读后感
读后感,是指我们在读了一本书,一篇文章,一段话之后,产生的具体感受和想法,得到的一些启示和教育,进行的总结、分析和感悟。

读后感可以是一篇文章,也可以是几篇文章,主要表达读书时的一些体会,读后受到的教育和启发,以及对一部作品阅读后的感想和体会。

读后感是读者在读完一本书,或者读完一篇或几篇文章之后,通过自己的亲身经历,联系书本内容形成的整体感受,倾向于诉说自己内心的感受和感悟。因此以谈感受为主,而不需要重点介绍书中的内容。

四、书评
书评是一种应用文体,与讲书稿、拆书稿、书单等一样,都是读完一本书的直接输出形式。书评是文艺评论的一种,也可简称为评论。

通常书评有两个作用,一个是检验自己的阅读效果,另一个是向其他读者推荐这本书,或者提出自己的引导和借鉴意见。

书评可以很简单,比如用一两句话来概括,写下读完书之后的收获和感受,也可以写成一篇文章。

由于篇幅不同,长短不一,内容深度和写作模式也不一样。

书评,如果不是有感而发,就会陷入空谈的怪圈。而有些人则把书评写成了书本内容的介绍,整篇文章都在向读者介绍这本书的结构和主要内容,没有把自己的收获和感受写进来。

这种只有内容介绍,没有收获、感受、感想的书评,只能是一本书的缩写和介绍。

五、如何写书评
一篇好的书评,通常包括四个部分:内容总结概括、细节分析评论、结合实际体会、奇闻轶事补充。

一是内容总结概括。在写书评之前,先要对书本的主要内容进行概括总结。书评是建立在对书本内容的理解和把握基础上的,只有把握好内容,才能写出高质量的书评。

对内容的总结概括,可以是对总体内容的总结,对主要观点的罗列,对主题的分析,也可以是对文章结构和框架的概括。

对内容的总结概括,可以锻炼一个人的总结能力。迅速找到文章的主题,并用三五句话把它们概括清楚,是提高总结概括能力最有效的手段。

二是细节分析评论。有的人写书评只是笼统地提出自己对整本书的看法和感受,比如,这本书不错,这是一本值得一读的书等。这样的评论没有什么用处,对其他人也不会有所帮助。

我们可以尝试着对书中有关具体细节进行评论,包括书中的具体内容、细节描写、故事情节、用词用典、思想观点、思维模式等。切忌评论时不能只停留在文字感受上,一定要深入到作品深处,针对具体的内容细节做出评论。

三是结合实际体会。写书评,不能只评论书中内容,更重要的是要结合自己的实际经验和体会,把书中讲的理论、道理、方法运用到实际工作和生活中,解决具体实际问题,活学活用书中的内容。这种理论联系实际的做法,才能真正实现学以致用,学有所获,让人们看到书中讲述内容的价值所在。

四是奇闻轶事补充。写书评时,不仅要对书中的内容进行评论,更要增加文章的趣味性和可读性,这时可以增加一些书本上没有的奇闻轶事、背景资料、花边消息,这样有助于我们加深印象,深化对书本内容的理解,也可以提高内容的影响力和可接受程度。

需要注意的是,书评一定要抓住书中最重要、最有趣的内容和观点去评论,不需要面面俱到。
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#我的读书心得# 《孔乙己》 小细节看法
小说情节结构:看与被看
严家炎——悄悄位移的叙述者
文章看似是以当年的小伙计为叙述者,实际是当时的小伙计和二十年后的小伙计为叙述者的。
讨饭一样的人”——小伙计是被认为老实的,地位低下的,在小伙计心中自己的地位是优于孔乙己,连酒店的小伙计都蔑视孔乙己,那可想而知举人,掌柜的,酒客,心中孔乙己的地位了。在面对孔乙己,他是傲慢的,他把自己的地位提高了。
孔乙己问“我”茴香的茴怎么写,见我沉默不语,他便“很恳切”的教“我”由此可见孔乙己内心的孤独,孩童都不愿与他交流,何况孩童,得知我读过书而且还愿意与他说话,认为我们有了共同语言,其实是很开心的。“这些字应该记得,将来做掌柜的时候,写账要用”可见孔乙己的善良和热心。当我说出了茴字怎么写的时候,“孔乙己显出极高兴的样子”。
“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”很凄凉,有他没他都一样。看客的冷漠和无情,非常压抑的氛围。
是什么造成孔乙己这样的状况呢?他认不清自己的地位,他如果和那些做搬工的酒客们一样,谁会去嘲笑他,可悲。
在这篇文章里,鲁迅对知识分子的反思,对人性异化的思考。
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#我的读书心得# 狂人日记小结
表现的深切和格式的特别
一.文章采用了象征主义和写实手法(著名鲁迅作品研究者严家炎先生)。
二.精神迫害狂患者的动作和心理揭示了封建家族的吃人现象和对人的迫害,促进了人们的觉醒。
三.文章具有强烈的反思、质疑、批判、精神,呼吁和期待人们觉醒。
最后,愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话……
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#我的读书心得# 今天继续《狂人日记》第六节
第六节:“赵家的狗”为什么是赵呢?赵是《百家姓》的第一个,代表了权威。“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾,……”生动鲜明的形容了周围人。
第七节:“所以他们大家联络,布满了罗网,逼我自戕”狂人身处一个非常危险的环境,周围人想办法合伙杀他,这也照应了前文第六节。“‘海乙那’是狼的亲眷,狼是狗的本家”狗也像狼一样凶狠、狡猾。
第八节:“不是荒年怎么会吃人?”那么是荒年,也许就会吃人。“从来如此,便对么?”从来如此,便对么?这是质疑。在这里,比我大哥小的人,居然也会吃人,“这一定是他娘老子先教的”“还怕已经教给他儿子了;所以连小孩子也都恶狠狠的看着我”上到老人,下到小孩都吃人,可见封建礼教害人不浅。
第十节:“我”与大哥说吃人的事情,劝说大哥不要吃人,大哥却是“当初,他还只是冷笑,随后眼光便凶狠起来,一到说破他们的隐情,那就满脸都变成青色了”而大门外的人,都冷笑起来。在这里,只有我是那个异类。“疯子有什么好看!”布下了一个网,我是疯子,那么就没有人会关心我的生死,而他们吃掉我也就轻而易举了。“易牙”也是语误
第十一节:写了我被囚禁了,我想起了妹妹的死,原来,“妹子是被大哥吃了”。“大哥说爷娘生病,做儿子的须割下一片肉来,煮熟了请他吃,才算好人;母亲也没有说不行”爷娘也吃了人肉。
第十二节:“我未必无意之中不吃了,我妹子的几片肉”我也在无意中吃人了。“有了四千年吃人履历的我”这显然指的不是具体的我,而是中国四千年历史,中国封建礼教思想。
第十三节:“没有吃过人的孩子或者还有?”“救救孩子……”为什么他说救救孩子而不是救其他人?因为在鲁迅认为孩子是国家未来的希望,孩子还是可以救过来的,而大人……
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#我的读书心得# 小狗钱钱
破解成功与财富的密码?
要想富,多生丫头,少种树。
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