#阅读的意义# 不管是社会上部分民众认为的“语文无用”，还是目前许多人在有意无意进行的“功利阅读”，其实都在说明，如何有正确地阅读以及开展高效的语文学习已经迫在眉睫。纸质书、电子书、学习软件、影视媒体……人们（尤其是学生）现在并不缺乏获取知识的途径，而是没有意识到如何高效地获取自己应该具备、对提升自己切实有用的那部分知识。
一个中学生在每天的阅读与做题中，都要与少则千数，多则万计的汉字打交道，但真正记住的是少数，留存在记忆深处的更是寥寥，这样的话，效率其实就比较低了。
那么想要提高效率的关键是什么呢？是阅读。随着课程与高考改革，不难发现，从语文到数理化，对学生阅读文本，提炼信息和理顺逻辑的能力要求在逐步提高。尤其在高考这种限时的选拔性考试中，谁能迅速地从题干中提炼关键信息，尽可能地揣摩出题人思路，谁就能作出得分更高的解答。而如果能把阅读这一点做好、做精，以上问题也就不成问题。
北京大学中文系教授，中小学语文教材的总主编温儒敏，不仅说明了阅读的重要性，同时还强调“把阅读的主动权和选择权还给孩子”。阅读是需要较早开始，并持之以恒的。我认为，从小开始阅读经典的故事，通过阅读打开知识面，进而培养阅读的兴趣，慢慢养成“边阅读边思考”的习惯，是一条比较符合个体发展规律并且有效的道路。当然，这需要不菲的时间成本以及父母的陪伴等等，但如果坚持下来，一定是一门稳赚不赔的“买卖”。
一个中学生在每天的阅读与做题中，都要与少则千数，多则万计的汉字打交道，但真正记住的是少数，留存在记忆深处的更是寥寥，这样的话，效率其实就比较低了。
那么想要提高效率的关键是什么呢？是阅读。随着课程与高考改革，不难发现，从语文到数理化，对学生阅读文本，提炼信息和理顺逻辑的能力要求在逐步提高。尤其在高考这种限时的选拔性考试中，谁能迅速地从题干中提炼关键信息，尽可能地揣摩出题人思路，谁就能作出得分更高的解答。而如果能把阅读这一点做好、做精，以上问题也就不成问题。
北京大学中文系教授，中小学语文教材的总主编温儒敏，不仅说明了阅读的重要性，同时还强调“把阅读的主动权和选择权还给孩子”。阅读是需要较早开始，并持之以恒的。我认为，从小开始阅读经典的故事，通过阅读打开知识面，进而培养阅读的兴趣，慢慢养成“边阅读边思考”的习惯，是一条比较符合个体发展规律并且有效的道路。当然，这需要不菲的时间成本以及父母的陪伴等等，但如果坚持下来，一定是一门稳赚不赔的“买卖”。
