任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智！---孟德斯鸠

孟德斯鸠（1689年1月18日～1755年2月10日），生于法国波尔多贵族家庭，作为启蒙运动核心人物，以理性批判专制，提出三权分立理论，被尊为“现代宪政之父”，伏尔泰赞其“用思想撬动旧制度的第一人”。 孟德斯鸠主要作品包括《论法的精神》《波斯人信札》《罗马盛衰原因论》等，其中《论法的精神》系统论证法律与地理、文化的关联，首创三权分立学说，揭示权力制衡对自由的保障作用，奠定现代宪政基石。

孟德斯鸠开创比较政治学研究范式，他批判绝对君主制，主张法律至上，推动启蒙运动从哲学思辨转向制度设计。三权分立理论直接启发了美国宪法与法国《人权宣言》，其“中间团体”学说为公民社会理论奠定基础。作为启蒙时代最具影响力的法学家，孟德斯鸠的作品被译成27种语言，入选哈佛大学“塑造世界的100本书”。美国国父麦迪逊称其三权分立设计“如同牛顿定律之于物理”，全球超160个国家的宪法吸纳了其思想。

对一个人不公就是对所有人的威胁，因为对一个人的不公，所显示出来的是制度的逻辑，这种逻辑，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。

——孟德斯鸠

对一个人的不公，从本质上来说，就是对制度的破坏，而制度遭到破坏的后果就是所有人都将失去制度的保护。你允许了船长能随意杀死别的船员，其实就是默许了船长也可以随意杀死你自己。

正如诺贝尔文学奖获得者海明威所说：“所有人其实就是一个整体，别人的不幸就是你的不幸，不要以为丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。”在不公面前，我们没有保持沉默的权利。

为别人发声，就是为自己发声，即使我们没有勇气站出来，那也不要去指责那些比我们勇敢的人们，因为他们争取到的光同样也会照亮我们的路。

你不说，我也不说，看似明哲保身、进退自如，其实就是对不公的默许。不要以为你会一直幸运，当不公落在你头上的时候，你就会明白什么叫欲哭无泪、申诉无门了。

我们要时刻谨记鲁迅先生的谆谆教诲：“不要以为你的声音无关紧要，每一个人都发声音，世界就会得到光明路。”人人都关心公平，这个社会才会真正公平，人人都想着明哲保身，邪恶就会横行无忌。

一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向。

——孟德斯鸠

看到这句话，大多数人的第一感觉就是对某些人的控诉，因为社会大多数时候就是这样的。但是，我认为这句话更重要的是它指出了人性的自私性。

毫无疑问，如果你当了总经理，你会不会安排你熟悉的人当你的手下呢？这算不算对权力的滥用？当然算。

人们总在指责别人利用权力谋求私利，然而当他们自己获得权力后，也必然会有为自己谋求私利的倾向，甚至比别人更过分。

《增广贤文》中有句话很有意思：“为人莫当官，当官皆一般；换了你我去，恐比他还贪。”人心并不可控，不要高估了道德的约束力，同时也别低估了人性的丑恶。

孟德斯鸠认为，既然人性都是自私的，那么权力就必须受到制约，否则就一定会导致权力的滥用，而且一定是以权力制约权力，而不是靠道德约束、靠舆论谴责。

任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。

——孟德斯鸠

《商君书》弱民五术第一条就是愚民，统一思想，垄断意识形态，让国民失去思考能力，可见在大秦时代愚民教育在国家治理中的位置之高。

专制国家的教育，比如二战时期的希特勒政府，必然是塑造种族仇恨为基调的。当一个国家的教育只由一人说了算，他必然是以维护自身利益为出发点的。

不过，现在我们大可不必过于担心，因为互联网的大趋势，打破了国家与国家之间的信息壁垒，也就意味着，意识形态垄断终将成为历史，这无疑是一个巨大的进步。

比如说，我们现在也可以看着法国人民把推土机开进了政府，他们的行动必然会对全世界产生巨大的影响，因为人们在为他们鼓掌的同时，也必然会去思考自己的处境。

要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

——孟德斯鸠

有人说：“当金钱站起来说话时，所有的真理都沉默了；当权力站起来说话时，金钱都变得一文不值。”这句话估计很多人都深有体会，说罚你就罚你，而且是以正义之名罚你，正所谓欲加之罪，何患无辞。

可见，权力的威力之大，破坏力之强，如同洪水猛兽吞噬一切。而不受制约的权力，必然会导致腐败，因为人都有自利之心。所以，要防止滥用权力，必须以权力约束权力，而且只有权力才能制约权力。

事实上，自从人类社会有了政治，对人类危害最大的，莫过于不受限制的权力。正如英国历史学家阿克顿勋爵那句经典的断言：“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。”

孟德斯鸠还有一个观点值得深思：“在蒙昧时代，官吏即使犯下弥天大罪，也会毫无顾忌；在开明时代，官吏即使做了天大好事，也会诚惶诚恐。”所以他认为启迪民智并非无关紧要，官吏偏见始于民众偏见。

自由，是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。

——孟德斯鸠

自由首先应该有一个前提，就是不得侵害别人的自由，而法律存在的意义正在于此，强制限制每个人都不得对别人施加侵害，看似限制了个人，但却只有这样才能更好的保护每个人的自由。

如果一个公民可以做法律所禁止的事，那么所有人都可以这么做，自由也就受到了人与人之间的制约。就像过没有红绿灯路口的汽车，你过我也过，结果就是相互妨碍，谁也过不去。

试想一下，如果打人不受惩罚，你是否还敢单独出行？只有对打人进行了有效的限制，我们才会有安全出行的保障。所以，法律并不是限制我们的自由，反而是在最大程度的保护我们的自由。

罗翔老师的一句话个人觉得说得很好：“对于私权而言，只要法律没有禁止的，就是我们的权力；而对于公权而言，只要法律没有授权的，那就是禁止的。”所以，对于个人而言，法无禁止即自由。